Вещи, которыми стоит поделиться!
Start Page Конспект открытого занятия по лепке в подготовительной группе чайная посуда


Конспект открытого занятия по лепке в подготовительной группе чайная посуда


Дети выходят на коврик. Материал: Высохшие изделия, гуашь, горох, фасоль, скорлупа фисташек, ткань. Крупенчук "Научите меня говорить правильно". Раскатать из белого пластилина колбаску — ствол березки, Накатать тонких белых колбасок, поочередно закрепить каждую по обе стороны ствола. Предложить детям рассмотреть, какие деревья растут в лесу. Формировать познавательный интерес к природе. Пояснить, что когда изделия высохнуть мы будем их раскрашивать и украшать. Пока сохнет гуашь, дети выкладывают образец узора. Коррекционно-развивающие: - развитие мышления; - развитие целостного восприятия; - развитие произвольного внимания; - развитие общей и мелкой моторики; - предупреждение нарушений чтения и письма; III. Сюжетно ролевые игры: «Дом», «Семья» и т. » Рисование Занятие1 Тема: «Носит одуванчик желтый сарафанчик». Материал: Чайная посуда, сосуд с водой, условная мерка. Стекой сделать прямой срез носика чайника. Предварительная работа: Рассматривание картин и иллюстраций с изображением осенней природы. Аппликация Занятие1 Тема: «Цветы для мамы» - по образцу воспитателя. Вот фарфоровые блюдца, Только стукнешь - - разобьются! Работы детей с изображением различных деревьев, выполненных в технике пластилинография с предыдущих занятий. Раскатать колбаску, прижать, сплющить. Развивать умение «читать» кодовые карточки. Это керамический заварочный чайник. Словарь: чайник, чашка — посуда. Тушь высыхает быстро, поэтому следует немного подождать, чтобы начать рисовать листья методом тычка. Обратить внимание детей, как изображена ветреная погода деревья и трава наклонились в сторону, полетели листья. Теперь давайте изобразим чашку. Уточнить у детей, как называются вместе все эти предметы. Но это не так, фамилий вроде Оранжевый, Синий или Розовый не существует. Закрепление в речи существительного с обобщающим значением посуда. На ней нарисованы цветочки.


Салфеки — красного, желтого и зеленого цвета.


Уточнить у детей, как называются вместе все эти предметы. Пояснить, что когда изделия высохнуть мы будем их раскрашивать и украшать. Игра «Накрываем стол к чаепитию». Упражнение повторяется 2- 3 раза. Познакомить детей с русской народной сказкой «Заяц-хвастун» 2. Образец ответа: Логопед: - 1 чайная ложка 1 чайная ложка — 2 чайные ложки — 5 чайных ложек большая тортовница, хрупкая чашка, расписной самовар, плетеная сухарница, круглое блюдце - Дети садятся за столы. Я приклею носик к чайнику. Закреплять умение детей различать слова по табличкам и воспроизводить их устно. Предложить детям сделать траву и опавшую листву любым понравившимся способом мешок, салфетка, семечки По окончании занятия работу выставить на стенд. Автоматизировать фразовые единицы, обеспечивающие организацию занятия; отрабатывать отдельные логические типы высказывания.

You may look:
-> сочинение - описание картины и э грабаря февральская лазурь
Воспитывать интерес к устному народному творчеству.
-> canon mf3110 найти драйвера
конспект открытого занятия по лепке в подготовительной группе чайная посуда

Видео по теме

:
Открытое занятие во 2-ой младшей группе
-> ответы по фото
Какая, какой, какое, какие?
-> дэм 114 мтз 82 инструкция по эксплуатации электродормаш
Дети собирают плоскостные разрезные круги — «блюдца» - Ребята, что вы сделали для Ивана Иваныча?
-> ложить кaфель нa гипсокaртон видеоурок
Затем взять трубочку для коктейля один конец вставить в рот и начать дуть на пятно, но так, чтобы её конец не касался ни пятна, ни бумаги.
->Sitemap



Конспект открытого занятия по лепке в подготовительной группе чайная посуда:

Rating: 99 / 100

Overall: 91 Rates